备课、上课、判作业、解决学生矛盾、了解学生动态、开例会、写总结、与家长沟通，还要应付各类检查，每天都有干不完的活儿，您是不是也恨不得把一天掰成三天使？
一项调查显示，教师认为工作中存在的问题，居首的就是工作量太大，64％的教师认为放假是最开心的事，居于发奖金、受到领导表扬之前。
有老师反映，工作累，不仅仅是因为教育教学任务重，还承担了许多繁杂的非教学任务，如维持纪律、管理学生值日、卫生、上操等。对于班主任、毕业班教师、初高中教师来说工作负担更为沉重。
升学压力不仅是家长和孩子的，也是老师的家长、孩子们在择校时，升学率几乎是他们判断一所学校好坏时最重要的标准，升学率如一副千斤重担压在校长的肩上，而校长又把它分解到教师的肩上。
一涉及学生的分数，各级领导、家长和社会多少双眼睛都在盯着你，想放松一下都不行。
“很多教师‘轻伤不下火线’，乃至累倒在工作岗位上，往好处说是为了教育事业鞠躬尽瘁，往实处说则是‘骑虎难下’，半道上根本无法撂下挑子，除非你的心脏停止跳动。”
有的网友表示，“每月一考后的个人教学的‘两率一分’都是实名公诸于众。班级评比也是。众目睽睽啊，压力能不大嘛！”
一项调查显示，有33％的教师认为升学压力是老师最大的心病；24％的教师认为学生考试成绩不理想是生活中最大的挫折。
经济状况让教师感到心理压力大“个人财务状况”是造成教师压力的首要来源，占61%。这是腾讯网前年做的“教师生存状况分析报告”显示的，另外，有48%的被调查教师对实际工资收入不满意。未婚的、年龄低于40岁的、教小学初中的或男教师经济状况会更不如意一些，教师认为收入与其劳动付出不相配，这无形中给教师造成了很大的压力，影响教师的健康状况！
僵化的评价机制让教师缺少乐趣，影响健康一些中小学教师反映，学校对教师的评价过于僵化，各种细小的工作量算法，各种会议、各种活动，要求事无巨细。很多精力和时间用于行政事务，学校评价方式也过于看重一些量化结果，让教师的个性发展受到约束，不仅疲于应对，也感到没有乐趣。如何评价教师、管理教师绩效，是每一位学校领导应该研究的问题。
拿什么保护教师的健康？明晰教师责任边界，把不必要的负担减下去。自由是成功的保证。现在以透支教师健康为代价的教育是很危险的。老师不健康学生还能健康吗？因此，教育主管部门、学校应该密切白癜风方法哪家治疗白癜风医院好
