防控近视
年，教育部等十五部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（—年）》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。近视防控作为国家战略，保护儿童青少年眼健康，从小做起，刻不容缓。
当孩子有哪些异常的小动作，家长就该警惕孩子的视力问题？
对于孩子的视力测量结果，什么情况下需要佩戴眼镜？
如何避免孩子近视度数增长过快？
……
想知道这些问题的答案，6月11日早上8点30分《金色时光》节目邀请医院医院院长毛治平主任医师为您作权威解答。
什么是近视？
近视是指眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后，焦点落在视网膜之前。
近视是中小学生视力低下的主体，约占98%；而学生近视眼中，绝大部分是单纯性近视眼，约占97.8%，病理性近视眼仅占2.2%。而单纯性近视眼的形成，主要影响因素还是不良的视觉环境及行为。
单纯性近视形成的两个阶段生理性阶段（假性近视）：可逆阶段远视力下降只是一种现象，问题出在眼肌上，眼球的生物结构并没有发生改变（眼轴尚未异常增长）。生物结构改变阶段（真性近视）：不可逆阶段眼肌的功能性问题已演变成了眼睛生物结构的改变（眼轴已异常增长）。大数据研究结果表明：学生近视一旦产生，难以逆转，如不及时采取干预措施，听之任之，近视度数就会随着年龄增加而增长，而且在10～13岁时增长更快。如何预防近视？
近视眼一旦产生，难以逆转，因此，不能只“治”不“防”，更不能“病急乱投医”，重视对孩子的视力健康管理，从“认识”近视到“走近”视力健康管理。
更新观念，战略前移
1.防控周期的前移
即抓早抓小，从３岁起就为孩子建立《视力健康档案》，通过健康教育、监测预警、综合干预、动态管理维护好孩子的视力健康。
2.防控环节的前移
从预防、治疗前移至预测、预警。
3.预防意识的前移
不仅是