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新华社北京12月23日电（记者屈婷、田晓航）现代生活节奏的加快，让身体、心理“亚健康”问题变得多元，寻求专业人士帮助成为健康“刚需”。23日提请最高立法机关第四次审议的基本医疗卫生与健康促进法草案，拟从立法层面补上心理健康服务和健康教育这两类人才的“短板”，以满足全社会日益增长的健康服务需求。
根据《健康中国行动（—年）》，近年来，我国以抑郁障碍为主的心境障碍和焦虑障碍患病率呈上升趋势。与此同时，年我国居民健康素养水平只有14.18%，城乡居民对于预防疾病、早期发现、紧急救援、合理用药等维护健康的知识和技能比较缺乏，不健康生活方式比较普遍。
当前，全社会对心理健康服务、健康科学知识有巨大的需求，但相关专业人才无论在数量还是质量上还存在“短板”。对此，基本医疗卫生与健康促进法草案增加规定，提出国家加强心理健康服务人才队伍建设，加强健康教育专业人才培养。
草案提出，国家采取措施，加强心理健康服务体系和人才队伍建设，促进心理健康教育、心理评估、心理咨询与心理治疗服务的有效衔接，设立为公众提供公益服务的心理援助热线，加强未成年人、残疾人和老年人等重点人群心理健康服务。
针对健康教育，草案提出，各级人民政府应当加强健康教育工作及其专业人才培养，建立健康知识和技能核心信息发布制度，普及健康科学知识，向社会公众提供科学、准确的健康信息。
专家指出，人才是卫生健康事业发展的根本。立法将推动心理健康服务和健康教育这两类人才发展进入“快车道”，有助于优化健康服务，普及健康生活，进一步提升公民全生命周期健康水平。
为积极推动心理健康领域社会工作专业人才队伍建设，助力社会心理健康服务体系建立，助力健康中国、平安中国建设，中国社会工作联合会与中国心理卫生协会联合开展“心理健康社会工作职业技能培训”，具体如下：项目特色■权威认证：中国社会工作联合会社会工作职业技能认证中心、中国心理卫生协会联合认证；■教材内容：深入调研相关社会心理服务岗位的职业技能需求，教材采用教学大纲式教学，突出实用性；■教学方式：采用“远程”的方式开展教学工作，学习不受时间和空间限制，学习计划自主安排，突出便捷性；■课程结构：“理论案例”的形式，通过案例分析、综合应用、个人成长、培训等教学模块的进阶学习，有针对性地提升心理健康社会工作的应用实操技能，实现从理论到实操的全覆盖；■延展支持：与心理健康社会工作服务相关资源持续对接、更新、完善，实现持续的专业支持。指定教材及讲师团队本项目定制研发教材《社会工作者心理学基础读本》，已于年11月出版；教材由中国心理学会前任理事长、国务院第七届学科评议组心理学组成员白学军（教授）、中国社会工作学会副会长史柏年（教授）担任主编，20余位心理卫生和社会工作领域的知名专家共同编写。同时，各位专家也将担任课程讲师。培训内容及培训方式培训内容如下：■基础理论：包括基础心理学、发展心理学、社会工作与心理学、心理咨询基本原理、心理健康与评估。■方法与技术：包括心理咨询基本技术、以人为中心疗法、静观（整合）干预方法、箱庭疗法、接纳与承诺疗法、叙事疗法、TA疗法、人偶心游等常见方法与技术。■综合运用部分：包括团体心理辅导、家庭教育和灾后心理危机管理与干预等。
培训方式如下：
“心理健康社会工作职业技能培训”分为初级、中级两个级别的课程内容，主要以远程方式进行授课。
级别课时初级远程72课时中级远程课时培训目标将社会工作与心理健康辅导专业知识、方法、技巧与伦理价值有机融合，培养能在各部门各行业、城乡社区、学校、各类医疗机构及社会化的心理健康服务机构中，提供个体及团体心理辅导、社区心理支持和危机事件处理与应对等服务的心理健康领域社会工作专业人才。经过培训，学员需掌握社会工作的一般理念与方法，具有心理健康综合评估和提供心理辅导的能力、具有建立社会参与和社会支持网络的能力、具有危机事件应对与处理的能力。证书颁发参加培训并考核合格者，由中国社会工作联合会社会工作职业技能认证中心、中国心理卫生协会联合颁发“心理健康社会工作职业技能培训证书”。具体流程如下：■学员须在3个月内完成网络课程学习和章节测试，完成自测提交个人成长报告并初审通过，即可预约专业知识考核；■个人成长报告：学员需提交不少于字的个人成长报告■专业知识考核：线上/线下考核■综合评定，专业知识考核成绩达60分以上+论文成绩60分以上的方可申领证书。▲培训证书样本心理社工怎么学，学什么？可添加
